Los centros tienen 2.207 profesores menos que en el 2010, y están sin plaza fija el 11 %

A Coruña a 26 de Noviembre de 2014

En los últimos años ha habido jubilaciones pero las ofertas de empleo público (OPE) para crear plazas fijas no se han acompasado con estos retiros. La consecuencia es que el porcentaje de profesores internos aumenta, pasando de un 4,8 % en el 2010 a un 11 % en la actualidad. Desde el 2010 al 2014 hubo 4.897 jubilaciones y 1.479 plazas de OPE, por lo que el saldo deja 3.418 plazas de funcionarios menos.Educacion-Premios-Merito-reconocer-profesores_TINIMA20130605_1007_5

El descenso de profesorado no ha sido tan elevado en ese período, porque algunas de esas plazas han ido ocupándose por profesorado interno. En total, y con los datos del censo para las elecciones sindicales que se celebrarán el 4 de diciembre en la educación pública no universitaria, con relación al 2010 la bajada de profesionales es de 2.207 docentes, de los que 843 pertenecen a la provincia de A Coruña.

El curso con un mayor número de jubilaciones fue el 2010-2011, con 1.355 profesores de todas las especialidades, mientras que en el pasado dijeron adiós a las aulas 848. Por especialidades, el mayor número es lógicamente el de maestros, más de 2.300. De escuelas oficiales de idiomas, por ejemplo, en cuatro cursos solo se jubilaron siete profesores.

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Libertad Ramos SanJosé

Beatriz Jácome Salgado

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¡Adiós a los errores ortográficos!

A Coruña 26 de Noviembre de 2014

 Tras años odiando los cuadernos rubios de nuestra infancia, por fin llega una solución inteligente, innovadora y práctica. El lápiz Lernstift, en alemán “lápiz para aprender”, es el primer lápiz que corrige los errores ortográficos, utilizando un software de reconocimiento de escritura a mano para señalar los errores a medida que son cometidos, ya que cuando detecta un error ortográfico de quien lo está usando, vibra para avisar.10 noticia

El fin de una pesadilla para muchas personas parece estar cerca: la ortografía. Todo gracias a dos inventores alemanes que lo desarrollaron, Falk Wolsky y Daniel Kaesmacher, aunque esta idea surgió de la esposa de Wolsky, 10noticiaque mientras ayudaba a su hijo con las tareas de la escuela se dio cuenta de los errores que cometía éste al escribir.

Es unadelanto posible, ya que cuenta con un sensor que es capaz de detectar los errores de ortografía, pero no se queda sólo en eso porque tiene un procesador interno con sistema Linux y una tarjeta wi-fi que le da la posibilidad a sus usuarios de cargar los textos que escriban en un computador, subirlos a redes sociales, entre otras cosas.

 

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Libertad Ramos SanJosé

Beatriz Jácome Salgado

Una niña de diez años ha dado a luz en Jerez

A Coruña, 19 Noviembre de 2014

La niña, de origen rumano, tiene una relación en su país de origen con el padre del bebé, también menor de edad. El parto tuvo lugar el pasado 26 de octubre y tanto la niña como el bebé se encuentran en perfecto estado de salud y ya han recibido el alta médica, el bebé ha pesado casi 3 kilos.Niña_madre (1)

A pesar de que la relación de los padres del bebé cuenta con el consentimiento de sus padres, la custodia de la menor y de su bebé sigue en manos de su familia, aunque los servicios sociales de Jerez están estudiando el caso para determinar si huboabusos o irregularidades en el entorno familiar. Parece ser que la menor ya estaba embarazada cuando hace unos meses llegó a España acompañada por sus padres a Andalucía.

Hemos conocido casos de madres adolescentes, sin embargo el caso de esta niña de diez años que ha dado a luz en Jerez es especialmente impactante, ya que por su edad es madre sin dejar de ser niña, con los riesgos físicos y psicológicos que eso conlleva.

Primero, porque probablemente su cuerpo todavía no haya terminado de desarrollarse, y un embarazo en estas condiciones, al margen de los problemas derivados de la propia gestación o el parto, puede dar pie a diversas patologías en un futuro, como hipertensión o diabetes.

Además, resulta difícil imaginar que una niña de diez años pueda –y deba– asumir las responsabilidades que implican tener un hijo, ya que no cuenta ni con la experiencia ni la madurez necesaria para criarlo.

En Andalucía, 48 menores de 15 años dieron a luz en 2008, último año del que el Instituto de Estadística de Andalucía (IEA) ofrece datos. En España, en el mismo año se registraron 519.779 partos, 177 de ellos de menores de 15 años, según datos el Instituto Nacional de Estadística. Además, hubo 539 partos de adolescentes de 15 años, 1.333 de adolescentes de 16 años, y 2.536 de jóvenes de 17 años.

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Libertad Ramos SanJosé

Beatriz Jácome Salgado

La tasa de abandono escolar baja en dos años del 26,5 al 22,7%

A Coruña 19 de  noviembre del 2014

La tasa de abandono escolar  baja del 26,5 al 22,7% en los últimos dos años. Según la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, se ha pasado de 610.860 alumnos matriculados en el curso 2011-2012 a 793.634 en este curso 2014-2015.13963627948284

La tasa de abandono escolar temprano, los alumnos que no continúan sus estudios más allá de la educación obligatoria,según ha avanzado la secretaria de Estado de Educación.  Según Gomendio se está incrementando de manera  “sustancial la matriculación en formación profesionalen los últimos dos años, ya que ha pasado de 610.860 alumnos matriculados en el curso 2011-2012 a 793.634 en este curso 2014-2015, de manera que el incremento de alumnos en estos ciclos es de un 24%.

Los responsables de los ministerios de Educación EmpleoHaciendaEconomía e Industria, así como de la Oficina Económica del Presidente y de la propia Presidencia y representantes de la OCDE y la UE, mantendrán una reunión para ver qué pueden hacer en esta cuestión.De momento, el Gobierno ha puesto en marcha la Formación Profesional Dual, que, en la línea de lo que se hace en Suiza oAlemania, pretende que los alumnos hagan prácticas en las empresas desde el primer día. El programa es aún muy minoritario pero está creciendo. El curso pasado se apuntaron 4.292 alumnos y este se ha duplicado hasta 9.555.

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Libertad Ramos

Beatriz Jácome

Cultura y Educación invita a celebrar el Mes de la Ciencia en Gallego

A Coruña, 12 de Noviembre de 2014

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria promueve durante todo noviembre una completa programación de actividades de divulgación científica en gallego para invitar a la ciudadanía a festejar el Mes de la Ciencia en Gallego.8º Noticia

Las bibliotecas públicas de las ciudades gallegas y las bibliotecas escolares de las cuatro provincias se convierten en los principales escenarios de esta celebración, que incluye exposiciones, conferencias, talleres, ciclos de cine, muestras bibliográficas, coloquios, guías de lectura, espectáculos de magia y teatro, concursos y sesiones de juegos para celebrar el Mes de la Ciencia durante las próximas semanas, que se pueden consultar en la agenda de Cultura de la Xunta de Galicia, en la página web www.cultura.gal/axenda.

  • Leer y vivir la ciencia en gallego

Para leer y vivir la ciencia en gallego, la Biblioteca de Galicia y las bibliotecas públicas, gestionadas por la Secretaría Xeral de Cultura, ofrecen múltiples propuestas para animar a grandes y pequeños.

  • Coloquios y conferencias

En esta programación conmemorativa no faltarán los coloquios y las conferencias, como el biólogo del Centro Oceanográfico de A Coruña, Manuel Vázquez Brañas, ofrecerá en la ciudad herculina la investigación sobre el mar y los océanos.

La importancia de la transferencia de información entre científicos y sociedad centrará la conferencia que el profesor Luís Navarro ofrecerá en la ciudad compostelana, donde también se desarrollará la charla-coloquio “Videojuegos, tecnología y familia”, a cargo de Imaxin.

  • Talleres científicos

Los talleres científicos serán otros dos protagonistas de esta programación, con propuestas como las que promoverá la Biblioteca de Galicia para viajar por diferentes platos del menú de un castro a través de la arqueología, para descubrir los secretos que esconde la sal de mesa y para experimentar con el abono.

En la biblioteca pública el taller “Ciencia y magia” tendrá como hilo conductor la figura del Padre Feijoo, en el año en el que se conmemora el 250º aniversario del pasamiento del fraile.

  • Propuestas audiovisuales

El audiovisual también estará presente en esta celebración a través de ciclos de cine como el que acogerá la biblioteca pública de Ourense, organizado por el Cineclub Padre Feijoo en colaboración con el Instituto Goethe, así como con las proyecciones de dos audiovisuales sobre los pulpos y los caballitos de mar en la biblioteca Juan Compañel.

  • Espectáculos de magia y teatro

Las actividades tampoco se olvidarán de la magia y del teatro. La Biblioteca de Galicia abrirá su programación dedicada a la ciencia con la pieza teatral “Que trabajo tan curioso”, para público familiar, mientras que la biblioteca pública de Lugo ofrecerá el espectáculo “Lo que la magia esconde”, con divertidos trucos centrados en el agua.

  • Lengua y ciencia

La Secretaría Xeral de Política Lingüística abrió en Mes de la Ciencia en Gallego con la exposición ‘Arte y Ciencia’, en la Galería Sargadelos de Santiago de Compostela, una de las iniciativas con las que pretende poner en valor el uso del idioma propio de Galicia en el ámbito científico y contribuir a promover la investigación desarrollada en nuestra lengua.

Para el alumnado de centros educativos de nivel hasta bachillerato y formación profesional de grado medio, Política Lingüística promueve el concurso de programación ‘Inventa en gallego’, en el que los participantes deben hacer un programa en App Inventor fijándose en los sensores del móvil, orientación, acelerómetro, localización, etc.

Fuente: Xunta de Galicia

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Libertad Ramos SanJosé

Beatriz Jácome Salgado

El cambio de las imágenes infantiles

A Coruña, 12 de Noviembre de 2014

De las imágenes de la derecha a la de la izquierda hay más de treinta años. A la izquierda, en nuestra infancia, vemos como la Abeja Maya, Tarta de Fresa y Minnie Mouse son pequeñas, aniñadas, con cuerpos infantiles y expresiones cariñosas. A la derecha, la generación actual, ya no son niñas sino adolescentes (representadas extremadamente delgadas), han perdido su inocencia, les han añadido una supuesta sofisticación (sobre todo el dibujo de Minnie) y se han convertido en prototipos de los actuales cánones de belleza impuestos desde los medios de comunicación, la moda, las revistas, los vídeos musicales, etc.minnie

Este preocupante cambio social de la concepción y la representación de la imagen de niñas y mujeres resulta profundamente inquietante y enormemente preocupante.

Las niñas de hoy en día y nosotras estamos continuamente siendo sometidas a un bombardeo de imágenes falsas sobre lo que deberíamos o no deberíamos ser físicamente.

Las niñas pequeñas ya no pueden tener redondeces infantiles. Tienen que ser espigadas y altas, las mujeres no podemos tener los pechos grandes caídos o pequeños y poco voluminosos. Se nos cuestiona por nuestro pelo, nuestras orejas, nuestros culos, la grasa, las ojeras, las arrugas.fresa Las niñas se visten con colores adultos, con ropas elegantes, poco aptas para la libertad de los juegos infantiles.maya

En el fondo, nos han transformado en escaparates, nos han sexualizado, han reducido nuestra riquísima sexualidad femenina al coito y nos han arrebatado nuestros pensamientos, nuestros sentimientos, nuestros valores, nuestras emociones.Nos hemos convertido en meros cuerpos al servicio de propósitos irreales impuestos desde las jerarquías para someternos a los deseos masculinos(sin importar la edad). Nos han robado nuestra identidad, nuestra humanidad y las de las niñas pequeñas.

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Libertad Ramos SanJosé

Beatriz Jácome Salgado

Un distrito escolar de EE. UU. permite posar con armas en el anuario

A Coruña, 5 de noviembre del 2014

Un distrito escolar de la Nebraska rural (EE. UU.) permitirá a partir de ahora que sus estudiantes de último año posen con pistolas, cuchillos y rifles en las fotografías del anuario.Esta decisión ha escandalizado a padres de otros estados, en un país con índices alarmantes de violencia en las aulas.armaalumnosnebraska

La dirección del distrito escolar de BrokenBow, una ciudad de apenas 4.000 habitantes, aprobó esta semana por unanimidad la nueva normativa e inmediatamente comenzó a recibir llamadas de ciudadanos de toda la nación horrorizados ante la imagen de un adolescente sonriendo a la cámara con un arma en las manos.

Los jóvenes, en su último año de instituto, podrán posar no sólo con las armas sino también con sus “trofeos” como el asta de un animal o el propio animal siempre que este no aparezca “sufriendo”.

La normativa permite este tipo de fotografías siempre que se tomen “con buen gusto y de manera apropiada”, por lo que está prohibido apuntar con la pistola a la cámara o blandir el arma.

El argumento del distrito para defender esta controvertida política es que la caza y los deportes con armas son muy populares en la zona, de manera que los jóvenes con estos hobbies deben poder reflejarlos en su anuario escolar igual que lo hacen los que tocan la trompeta o juegan al fútbol.

Hasta ahora no había en este distrito ninguna normativa al respecto, pero la práctica había sido la de prohibir las fotografías con armas por sensibilidad en una nación que en demasiadas ocasiones ha visto tiroteos y masacres en las aulas.

La dirección justifica el cambio por la presión de los padres del distrito, muchos de ellos amantes de deportes y competiciones con armas de fuego, y el deseo de los propios jóvenes de ser retratados con su afición favorita.

 

Redactado por:

Libertad Ramos Sanjosé

Bea Jácome Salgado

Educación en casa

A Coruña, 5 de noviembre de 2014

La Asociación por la libre educación agrupa a familias e individuos, que creen que la educación en el hogar es una opción responsable y adecuada para nuestros hijos.

Buscan conseguir, en España, la misma legalidad de la que goza la educación en el hogar en otros países de la Unión Europea (Reino Unido, Francia, EEUU…). Esta propuesta causa asombro, ya que está muy extendida la idea de que la mejor vía es la educación en un ambiente diferente al familiar y rodeado de iguales. Sin embargo, consideran que esto no es así para todos los niños y jóvenes. Apelan, por ello, a los derechos básicos que en materia de libertades reconoce nuestra constitución en su artículo 27, donde se expresa claramente que: “Todos tienen el derecho a la educación”. Se reconoce la libertad de enseñanza, y más adelante, “la enseñanza básica es obligatoria y gratuita”. images (1)a

La educación en casa significa asumir de forma integral la educación de nuestros hijos, tanto en los aspectos de adquisición de conocimientos y habilidades, como en transmisión de valores y principios, sin delegar ninguna de estas funciones en instituciones educativas.una-familia-que-educa-en-casa

Las familias que optan por la educación en el hogar lo hacen por diversas razones. Algunas esgrimen razones pedagógicas, religiosas o ideológicas, otras consideran esta alternativa la más adecuada para la adquisición de conocimientos y habilidades para sus hijos e hijas. En cualquier caso, los tutores legales de estos niños y niñas, eligen esta opción porque creen que pueden ofrecer una educación igual o mejor si no la delegan a las instituciones escolares.

¿Cómo desescolarizar a mi hijo/a?

No existe un procedimiento puesto que no se contempla esta posibilidad en la normativa actual. En general, se comunica por escrito al centro en el que está inscrito que a partir de la fecha causará baja en el centro, para evitar que nos acusen de Absentismo Escolar. Si se ha decidido matricular al niño en un centro a distancia, se le notificará en esa misma carta, que desde el centro recibirá una petición de traslado del expediente. Las estrategias a seguir dependerán de la Comunidad Autónoma, y del lugar de residencia (pueblo pequeño, gran ciudad…). Es muy importante consultar con familias que hayan desescolarizado a sus hijos en la misma zona.

Redactado por:

Libertad Ramos SanJosé

Beatriz Jácome Salgado

La visita al Ideal Gallego

A Coruña, 29 de octubre del 2014

Los alumnos de segundo curso de gestión administrativa del centro López y Vicuña acudieron eIMG_20141023_103744l día 23 de octubre al ideal gallego situado en Pocomaco.

 Un trabajador les dio una breve explicación sobre el funcionamiento de la elaboración del periódico,  iniciando un recorrido desde la zona administrativa, donde tenían una sala con grandes ordenadores a la cual llegaban las noticias y automáticamente se separaban en departamentos. A continuación,tras pasar los redactores,se pararon en maquetación donde una trabajadora les explicó detalladamente el proceso de elaboración de diseño de la plantilla donde van las noticias, ya que los redactores escogen el formato de plantilla que necesitan basándose en la cantidad de noticias que tengan, el tema, las fotos, etc…

Despuéslos llevaron a una sala donde les explicaron la serigrafía, técnica de impresión en planchas de aluminio las cuales se reciclaban para ventanas. IMG_20141023_105805 IMG_20141023_111206

Terminada la explicación, los llevaron a la sala de imprenta con las planchas ya terminadas y les mostraron como se imprime el periódico. Para poder imprimir los papeles cortados y ordenados se imprimen unos de muestra para fijarse que no estén manchados de tinta, ya que las mismas máquinas que cortan y distribuyen el papel son las mismas que lo serigrafían con la tinta.

Tras esta amplia explicación procedieron a realizar unas preguntas; una destacable fue la de una alumna que preguntó si había censura y libertad de expresión a lo que les respondieron que  había libertad de expresión pero centrándose en la ideología del periódico; otra alumna preguntó que se estaba realizando es ese momento, y le respondieron que el departamento de administración estaba llamando a subscriptores, arreglando publicidad y realizando papeleo administrativo mientras quelos redactores estaban acudiendo a los eventos , los de  maquetación estaban diseñando plantillas y los operarios estaban fuera de su horario laboral que entran a las 00:00 de la noche, imprimiendo 40.000 ejemplares la hora.

Para finalizar nos comentaron que la foto que nos realizaron al comienzo de la visita la publicarían el Domingo 2 de Noviembre  y nos entregaron una copia de dos de sus periódicos de ese día (El Ideal Gallego y el Deport) junto con un libro de poesía gallega.

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Bea Jácome

Libertad Ramos

Huelga de estudiantes

A Coruña, 22 de octubre del 2014

A continuación de nuestra noticia sobre  la huelga convocada por  el sindicato de estudiantes en la plaza de palloza La Coruña, a las  12.00 del día 22 de octubre, parte de nuestro equipo de  reporteros de López y Vicuña  acudieron a la citación para reivindicar  los derechos básicos en  educación.IMG-20141022-WA0011 Tras esperar 30 minutos, aproximadamente,  para reunirse  todos los estudiantes convocados a la manifestación, comenzamos nuestro llamamiento a una reforma educativa desde la  plaza de la palloza hasta nuestro destino   que eran  los jardines de MéndezNúñez.

Durante la manifestación  tuvimos varias paradas de importante  significado, la 1º en el puente  porque había un cartel donde se decía: “Sindicato de estudiantes, Sindicato de farsantes”; al cual todos los manifestantes abuchearon.IMG-20141022-WA0010 La segunda parada fue en la Avenida de Linares Rivas donde unos ciudadanos apoyaron a los estudiantes levantando el puño en señal de lucha por nuestro derecho educativo. IMG-20141022-WA0008Nuestras tres últimas paradas desembocaron frente a los tres bancos que había en la zona: La Caixa, ABANCA y Sabadell Gallego, donde los manifestantes se enfrentaron mediante el uso de la palabra hacia los pocos atrevidos curiosos banqueros que los observaban, bajo la variedad de lemas como: “No hay pan para tanto chorizo”,” No a la privatización de la educación”, “Manos arriba esto es un atraco” ó “Wert dimite o ensino no te admite”.

Y como parada final nos reunimos alrededor de la plaza para ultimar los detalles de la manifestación, y convocar a los manifestantes para el próximo día de huelga al cual no acudieron los reporteros de López y Vicuña ya que tenían una visita al Ideal Gallego.

Redactado por

Bea Jácome

Libertad Ramos